Sobre nosotros
Universidad Centro de Educación Avanzada del Oriente de México (CENEA)
SOBRE NOSOTROS
El Centro de Educación Avanzada del Oriente de México (CENEA) surge por la vocación de profesionales expertos en el área de la educación y se ha perfilado como un sueño que ha demorado años en despertar, tal cual fueran semillas dormidas que ya les llegó el momento de germinar. En el mismo se propugna una transferencia del aprendizaje para la vida que concluye con una formación profesional efectiva.
La denominación Educación Avanzada tiene sus orígenes en el mundo iberoamericano (Alfa, UCV) con un sentido elitista, pues está dirigida a los recursos humanos en su desempeño profesional una vez que han egresado de las universidades o sea, lo que en América Latina se conoce como superación profesional y posgrado académico.
En plena correspondencia con la concepción filosófica y didáctica que se asume, como resultado del modo de vida sustentado en el modelo pedagógico mexicano, esta conceptualización de Educación Avanzada discrepa de esas posiciones elitistas que, en última instancia, son reflejo de la clase social y económica que las originan.
Por ello, se propone una conceptualización de Educación Avanzada para todos los recursos humanos, que según Arjona, O., 2005, es el capital básico de la sociedad que utiliza las vías y formas que la creación humana es capaz de generar, por eso, se coincide con amigos y enemigos en que es atrevida, novedosa, puntera, de vanguardia, paradigmática y que incluye el último y permanente subsistema de conocimientos y habilidades para toda la vida útil del hombre, aun en la tercera edad.
Siguiendo esta línea de pensamiento, Educación Avanzada, explica el Dr. Victor Morles, no solo incluye la noción del postgrado, sino también la educación continua y permanente que requiere todo ciudadano y todo profesional. También explica el coordinador del CEISEA la necesidad de sustituir el concepto de Investigación Científica como una de sus funciones, por el de Producción Intelectual, el cual incluye la creación científica, la técnica y la humanística, ya que están asociados, entre otros, los conceptos de Teorización, Ciencia Consolidada, Tecnología y Crítica Científica.
Por tanto, se concluye que la Educación Avanzada, como Teoría Educativa Alternativa, sustenta un subsistema educacional integrador para los recursos humanos, que se logra mediante la intervención e influencias de sus agentes y sus dimensiones teórico-prácticas para alcanzar un mejoramiento profesional y humano; mismo que se realiza en un contexto social específico, en correspondencia con los antecedentes y tradiciones de la práctica educativa, a través de los indicadores evaluativos de profesionalidad, conducta ética cooperadora, satisfacción personal, identidad nacional y valores patrios para contribuir a conformar el capital básico de la sociedad.
MODELO EDUCATIVO
El modelo educativo del Centro de Educación Avanzada del Oriente de México (CENEA) es un instrumento de gestión que guía la planeación y el desarrollo de la docencia, en permanente interacción con la investigación y la extensión; como tal, es un elemento clave para la toma de decisiones en los ámbitos académicos y administrativos correspondientes.
Los principios básicos del modelo educativo institucional y, por tanto, aplicables al nivel superior se expresan en enfoque constructivista-humanista que lo caracteriza, lo cual se materializa en educación con responsabilidad social y centrado en el aprendizaje. Incluye, además, gestión educativa socialmente responsable y flexibilidad.
El enfoque constructivista-humanista es considerado como el marco de referencia que orienta la formación al desarrollo integral, donde la actividad del estudiante le permite fortalecer su identidad personal y social. En la formación centrada en el aprendizaje se deben tener en cuenta los siguientes principios rectores:
La incorporación crítica, reflexiva y autorregulada de las tendencias más recientes en el campo de la formación universitaria.
La incorporación del enfoque de competencias.
La formación para el desempeño idóneo en diversos contextos, de modo que sean los alumnos los protagonistas de su aprendizaje a partir del desarrollo y fortalecimiento de sus habilidades cognitivas y metacognitivas, su capacidad de actuación y el conocimiento y la regulación de sus procesos afectivos y motivacionales.
Un proceso de enseñanza-aprendizaje orientado al desempeño futuro de los egresados universitarios, modelado a partir de tareas profesionales para ejercitarlas desde una posición crítica en la búsqueda de soluciones creativas.
La incorporación sistemática y transversal de los valores promovidos en el Modelo educativo.
El papel del docente como mediador en el encuentro del alumno con el conocimiento.
La articulación de la identidad profesional con otras áreas del conocimiento, para lograr una visión holística, cultural y compleja, estrechamente vinculada con la investigación y los avances de la ciencia.
La integración de las estrategias de apoyo académico a los estudiantes que favorecen su permanencia, desarrollo integral y trayectoria escolar exitosa.
Universidad CENEA
CENEA
NUESTRA MISIÓN y VISIÓN
NUESTRA MISIÓN
El Centro de Educación Avanzada del Oriente de México (CENEA), es una Institución de Educación Superior que tiene como misión formar personas comprometidas con el desarrollo de la comunidad que representen, para mejorarla en lo social y en lo económico, proporcionando una educación integral de mejora continua que favorezca a cada estudiante en su crecimiento personal, profesional y humano.
En el mismo se brinda una educación basada en el paradigma constructivista– humanista, que involucre una sólida preparación en el aspecto científico-tecnológico e investigativo, para que sus egresados se constituyan como personas autónomas, lógico–creativas, competentes, con juicios de valor; así como independientes en la resolución de problemas, que tributen a la promoción del desarrollo social, para construir una sociedad más justa, equitativa, solidaria y humana.
NUESTRA VISIÓN
El Centro de Educación Avanzada del Oriente de México (CENEA), tiene como visión alcanzar la excelencia educativa a través de la conjunción de esfuerzos y del compromiso permanente de cada uno de sus integrantes, para lograr un reconocimiento verdadero de alcance nacional e internacional en su tipo, por su labor innovadora, ética, humanista y profesional; con vocación ecuménica, integrando soluciones especializadas y contextualizadas en su área; estableciendo liderazgo, competitividad, emprendimiento, reconocimiento y pertinencia a la altura de las exigencias y retos de un mundo vertiginosamente cambiante, que logrará fortalecerse como guía y ejemplo de la Educación Avanzada en México, en América Latina y en el mundo.
NUESTROS VALORES
- Humanismo
- Responsabilidad
- Honestidad
- Colectivismo
- Independencia
- Respeto
- Disciplina
- Solidaridad
- Criticidad
- Experticidad
FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
Se fundamenta en el carácter complejo del saber sobre el mundo, en relación con el hombre. Esa relación es al mismo tiempo cognoscitiva, valorativa, práctica y comunicativa, en su síntesis. Pero debe subrayarse que en el saber filosófico lo cognoscitivo (gnoseológico) y lo valorativo (axiológico), se integran en unidad indisoluble; pues al hombre no solo le interesa qué son las cosas, sino para qué le sirven. El hombre constantemente está emitiendo juicios valorativos, a partir de su siempre visión crítica de la realidad. Por tanto, nuestra filosofía se basa en los enfoques críticos humanistas, desde la perspectiva del enfoque complejo, como elemento que tributa a la necesaria interdisciplinariedad, multi y transdisciplinariedad demandada por el tratamiento de la labor educativa en general.